Biografía: Dra. Carmen Ferrándiz (Murcia, 1975). Profesora Titular Habilitada y Acreditada del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Es Investigadora Principal del Equipo de Investigación Altas Habilidades de la Universidad de Murcia (E042-04 ALTAS HABILIDADES) y directora del Centro de Estudios para el desarrollo de la Superdotación, el Talento y la Excelencia (CEDESTE). |
|
Datos académicos y laborales |
Grado: Doctora en el Programa Educa Desarrollo. Universidad de Murcia (2003). |
| Licenciatura: Licenciada en Ciencias de la Educación. Pedagogía. Universidad de Murcia (1999). | |
| Categoría profesional: Profesora Titular de Universidad. | |
| Código ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4066-4595. | |
|
Transferencia: |
Participación en actividades de transferencia de tecnología/conocimiento y explotación de resultados:
|
|
Investigación: |
Fue Becaria de investigación FPU de la Fundación Séneca (1999) y del Ministerio de Educación (2000-2003). Ha realizado estancias de investigación subvencionadas en diferentes universidades extranjeras (PACE- Center Yale-University, USA Profesor Robert Sternberg año 2001-2002); Universidad de Coimbra (Portugal, Profesora Luisa Morgado año 2003) e Instituto de Educación (IOE, Londres, UK, Profesor Andrew Tolmie año 2012). Obtuvo el premio extraordinario de doctorado (2003) y el Primer Premio Nacional de Investigación Educativa (modalidad tesis doctorales CIDE, MEC 2004). Ha dirigido tres proyectos de investigación I+D+i financiados por el MEC y por la Fundación Séneca (Agencia Regional de Investigación. Región de Murcia) sobre inteligencia emocional; perfiles cognitivos de inteligencia analítica, creativa y práctica en alumnos con superdotación o talento; y sobre vocaciones científicas en adolescentes. Ha participado como investigador en 16 proyectos de investigación financiados en convocatorias públicas. Los resultados de investigación se han publicado en revistas nacionales e internacionales, muchas de ellas de impacto (Psicothema, Anales de Psicología, Learning and Individual Differences, Thinking Skills and Creativity, Journal of Psychoeducational Assessment, Gifted Child Quarterly, Psicodidáctica), y abordan los tópicos de inteligencia emocional, competencia experta, inteligencias múltiples, creatividad y perfiles intelectuales de alumnos con superdotación y talento. Ha dirigido y codirigido 14 tesis doctorales (la gran mayoría sobre altas capacidades). Ha impartido conferencias nacionales e internacionales y asistido a Congresos Nacionales e Internacionales sobre el tópico de las altas capacidades, la inteligencia, la inteligencia emocional, las inteligencias múltiples y la creatividad. Tiene dos sexenios reconocidos (CNEAI). Imparte docencia en diferentes Másteres Universitarios, entre los que cabe destacar el Máster especializado en Neuropsicología de las Altas Capacidades Intelectuales (on-line) de la Universidad de La Rioja, Máster en Formación del Profesorado para alumnos con Altas Capacidades (UCLM), Máster de Psicología de la Educación (Universidad de Murcia) del cual es Coordinadora. Ha sido Vicedecana de Investigación en la Facultad de Educación (2013-2016) y Vicerrectora de Estudiantes, Internacionalización y Deportes de la Universidad de Murcia (2016-2018). Participa como evaluadora externa de la Agencia Andaluza de Evaluación de la Calidad y la Acreditación Universitarias en las convocatorias proyectos de investigación y para la Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva en las convocatorias de proyectos de investigación. Y es revisora de revistas científicas Intelligence, Ánales de Psicología, Educatio Siglo XXI, Electronic Journal of Educational Psychology. Editado por la Universidad de Almería, Learning and Individual Differences. A Multidisciplinary Journal Elseviver. Es miembro del International Editorial Board del Gifted Education International Journal (GEI). Tiene 2 Sexenios de Investigación reconocidos por la CNEAI. |