Biografía: Doctora en Historia del Arte con mención internacional y cum laude por la Universidad de Murcia. Realizó el Máster Universitario en Investigación y Gestión del Patrimonio Histórico-Artístico y Cultural y el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato con especialidad en Geografía e Historia, ambos por la Universidad de Murcia. |
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Datos académicos y laborales |
Grado: Doctora en Historia del Arte (2022). |
| Graduada en Historia del Arte (2014). | |
| Máster en Investigación y Gestión del patrimonio Histórico-artístico y cultural (2015). | |
| Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato (2019). | |
| Código ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6175-3239. | |
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Transferencia: |
En cuanto a la transferencia de conocimiento e innovación de la acción docente, ha participado en el contrato de transferencia “Asesoramiento didáctico y científico para la producción de un documental dedicado a divulgar el Estatuto de Autonomía de la Región de Murcia y las bases históricas, culturales y geográficas” junto a la Fundación Integra. Y también forma parte del contrato con la Universidad de Murcia “Programa IRIS. Educar en la transparencia y el buen gobierno” junto con el Consejo de Transparecia de la Región de Murcia y la Sociedad de Filosofía de la Región de Murcia. |
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Investigación: |
Durante sus estudios de doctorado fue beneficiaria de la Ayuda de Iniciación a la Investigación, obteniendo también un contrato predoctoral por la Universidad de Murcia en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales de la Facultad de Educación, donde ha formado parte del grupo de investigación de Didáctica de las Ciencias Sociales DICSO, uno de los grupos más importantes a nivel nacional y el primero de ciencias sociales y humanidades de ámbito regional, este grupo ocupa el décimo en producción científica de los 350 que engloba la Universidad de Murcia. En su tesis doctoral ha desarrollado una investigación sobre la arte e historia de las mujeres, concretamente durante el periodo Barroco, a través de la cultura visual de la época -sus retratos-. Un estudio que no sólo ha indagado y puesto de manifiesto la importancia de las mujeres y su imagen, sino que también ha sido transferido a las aulas de secundaria obligatoria a través de diseño, validación e implementación de una unidad didáctica, centrada en las posibilidades educativas de la Historia del Arte para la enseñanza de la Historia en las aulas, así como incidir en la importancia de transmitir un pasado igualitario y reflejar la contribución del sexo femenino en el desarrollo de la humanidad, ideas fundamentales que deben inculcarse en todos los niveles educativos. Sus líneas de investigación abarcan, por tanto, la Historia del Arte y la Didáctica de las Ciencias Sociales, de las que han derivado diversas publicaciones. También ha participado en diversos congresos, conferencias y simposios de investigación nacionales e internacionales, y ha formado parte de varios comités organizadores de diversos congresos y jornadas. Ha sido parte del equipo de trabajo de diferentes proyectos de investigación centrados en la Didáctica de las Ciencias Sociales y particularmente la enseñanza de la Historia, que se detallan a continuación: “Conceptos metodológicos y métodos activos de aprendizaje para la mejora de las competencias docentes del profesorado”, financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y universidades; “El pensamiento geográfico e histórico del alumnado de Educación Primaria en la Región de Murcia: propuesta metodológica innovadora para una educación de calidad” financiado por la Fundación Séneca. Agencia de Ciencia y Tecnología de la Región de Murcia. |